智慧教室vs傳統(tǒng)教室有什么不一樣

1、傳統(tǒng)的教學方式已不能適應現(xiàn)代教學的需要。以互聯(lián)網(wǎng)技術為基礎，集智慧教學、設備管理、視頻監(jiān)控、遠程控制為一體的新型現(xiàn)代智慧課堂系統(tǒng)逐步普及應用。

2、通過智慧課堂的建設，將傳統(tǒng)課堂解放為移動開放課堂，教師從講臺的固定位置中解放出來，教師從粉筆+黑板或PPT的傳統(tǒng)方式中解放出來+幕布，全面實現(xiàn)教與學的互動。學生可以聆聽、觀看和參與課堂體驗。整個課堂環(huán)境活躍，知識通俗易懂。在互動教學中，學生使用自己的家庭終端與同學和老師進行互動、交流、學習，在激發(fā)學生跳出框框獨立思考的能力的同時，賦予學生更大的參與感，打通學習的方方面面。

3、傳統(tǒng)教學過程中存在諸多問題。比如點名前，如果班級人數(shù)比較多，損失的時間不少于5到10分鐘。但是，在智慧課堂中，教師可以使用電腦、移動終端、記事本等。全班一目了然。這樣，即可以節(jié)省浪費在課堂點名上的時間，增加教學時間。

第四，在問答環(huán)節(jié)中，很多傳統(tǒng)課堂的學生由于害羞或害羞，總是不敢在課堂上指出自己的疑惑。而在智慧課堂中，每個學生都有自己的終端，不用舉手就可以通過終端向老師提問。傳統(tǒng)課堂的解決方案只能解決大多數(shù)最優(yōu)秀的學生提出或提出的一些疑問。而在智慧課堂中，教師可以通過終端控制學生終端的界面，進而實時全面了解每個學生的學習狀況，針對性解決問題。智慧教室是一種覆蓋WiFi無線局域網(wǎng)的新型教室。在課堂教學中，您甚至可以通過各種手持設備連接互聯(lián)網(wǎng)，獲取實時資源，拓展學生思維。

5、傳統(tǒng)的課桌椅擺放方式不利于更積極的學習模式，因為學生很難在那個空間與其他學生交流。同時，這種以教師為中心的教學方式也使學生失去了學習的自主性和主動性。對于傳統(tǒng)的課堂教學來說，上課時間總是有限的，大部分時間都花在講解知識點上，幾乎沒有時間進行實踐和互動。因此，學生對知識點印象不深。出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象。然而，在更智能的課堂中，通過多媒體和各種教學軟件進行教學往往是有效的，更多的時間花在了實踐活動上。所需的練習有助于學生加深印象，鞏固知識。此外，您還可以通過動手實踐活動來活躍課堂氣氛，提高課堂效率。